秦汉时期的教育制度是中国历史上一个重要的时期，经历了从春秋战国到秦朝统一全国的巨大变革。这一时期，教育制度也发生了很大的变化，从私学发展到官学，从民间办学到政府办学，从私人讲学到官方教育，逐渐形成了比较完整的官学体系。
在秦朝统一全国之前，春秋战国时期的教育制度主要是以私学为主。这一时期，私人讲学成为一种风气，许多学者和思想家纷纷开设私塾，招收门徒，传授自己的思想和学问。同时，各诸侯国也纷纷设立官学，以培养官吏和推行儒家思想。
秦始皇统一全国后，开始实行“以法为教，以吏为师”的教育政策。他主张以法家思想为教育的主要内容，以官吏为教师，实行官方教育。同时，他还推行了“焚书坑儒”的政策，对儒家经典进行了大规模的焚毁和删节。
汉朝初期，统治者崇尚“黄老之学”，这一时期的官学主要也是以道家思想为教育的主要内容。但是，随着时间的推移，汉朝统治者开始逐渐重视儒学，并实行了“独尊儒术”的政策。这一时期，儒家经典成为了官学的主要教材，同时儒家学者也开始担任官学教师。
在秦汉时期的教育制度中，官学体系逐渐完善。中央设立了太学和五经博士，地方上也设立了郡县学和私塾。太学主要是培养高级官员和学者的地方，而郡县学则主要是培养基层官员和普及教育的地方。同时，私塾也在民间广泛存在，成为一种重要的补充教育形式。
秦汉时期的教育制度是中国历史上一个重要的时期，经历了从私学到官学、从民间办学到政府办学的转变。这一时期的教育制度对中国的历史和文化发展产生了深远的影响。
